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恩施州广播电视大学“三全”育人实施方案

文章来源:本网 时间:2021-05-18 10:02:00 点击数:

  为了引导我校广大教职员工牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念,进一步提高学生思想政治素质,促进学生全面发展,切实推动我校全员育人、全过程育人、全方位育人(以下简称“三全育人”)格局的形成,现结合我校实际,特制定本实施方案。

  一、主要举措

  (一)推行校领导联系年级、教职工联系班级制度。

  为了加强班级管理,全面落实“三全育人”政策,提升学校教育教学管理水平,使学生管理真正做到全面教育到位、跟踪服务到位和严格管理到位,教学质量得到有效提升。实行校领导联系年级,未担任全日制中职班主任的在编在岗教职工联系1—2个班级制度。

  1.联系年级校领导要深入班级与班主任、任课教师和学生进行沟通交流,了解日常教学运转和学生管理情况。通过实地查看、听课评教评学等方式全面了解日常教学和学生管理的运转情况,及时将有关情况反馈给管理部门、分管领导或主要领导。了解学生在生活、学习中存在的困难,关心学生的思想动态,引导学生树立正确的人生观、价值观。征求学生、教师对学校工作的意见和建议,及时将有关情况反馈给管理部门、分管领导或主要领导,并制定措施,及时整改。严格按照《中共教育部党组关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》履行相关职责,完成规定任务。

  2.联系班级教职工要经常深入班级,通过听课评教评学(每学期至少2次)、召开学生座谈会、参加班团主题活动(每学期至少1次)等形式,掌握班级的基本情况和任课教师、学生思想状况,及时将有关情况反馈给管理部门和分管领导。注意联系班级中的先进分子,教育帮助他们提高思想认识,引导他们积极向团组织靠拢,及时向团组织推荐入团积极分子。了解学生在生活、学习中存在的困难,关心学生的思想动态,引导学生树立正确的人生观、价值观。协助班主任做好学生的班风学风教育、思想教育、心理健康教育和学生管理工作,及时与班主任沟通学生中存在的突出问题。协助班主任搞好班费管理。

  (二)充分发挥课程、课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用。

  1.进一步加强和改进政治理论课教学。以学科建设为依托,以提高师资水平为重点,加强我校思想政治理论课的建设。要充分考虑课程设置方案与师资队伍、原有课程的衔接,按照整体推进、分类指导、逐步过渡的原则,积极稳妥地做好课程设置的实施工作;在教材的选用上,要按照国家、省教育厅的规定选用规划教材,优中选优。

  2.提高“思政课程”教学质量,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。以提升新时代思想政治理论课教育教学质量为核心,提高课堂教学和实践教学的亲和力、吸引力、针对性、有效性。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,教育引导学生树立“四个正确认识”(正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大理想和脚踏实地),为学生成长成才打下坚实的思想基础。

  3.大力推进“课程思政”建设。所有课堂要把“立德树人”放在首位,充分发挥广大教师课堂育人的主体作用。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,优化课程设置,完善教学设计,加强教学管理,梳理各专业、各课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

  4.进一步加强形势与政策课教学。中职处要组织开好我校的形势与政策课,加强形势与政策课的日常教学管理,增强形势与政策课的针对性,努力做到系统讲授与专题讲座相结合,丰富授课载体,转变授课方式,不断提高形势与政策课的教学质量。

  (三)有效发挥班主任、学生团学组织在学生思想政治教育中的重要作用。

  1.班主任是思想政治教育及学风、班风建设工作的主力军,要深入了解学生思想动态,有针对性对学生进行理想信念教育,正确的世界观、人生观、价值观教育,形势政策教育,道德法纪教育,心理健康教育和成才就业等思想政治教育。帮助学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心谈话活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界。针对学生关心的问题,及时教育和引导,化解矛盾冲突,处理突发事件,维护校园安全和稳定。

  2.充分发挥共青团组织的作用,推进学生思想政治教育工作。充分发挥共青团组织在教育、团结和联系学生方面的优势,加大对优秀学生团干部的培养力度。在共青团指导下,学生会要积极开展生动活泼、形式多样的思想政治教育活动,更好地发挥桥梁和纽带作用,发挥在校园文化建设中的主力军作用。

  3.加强学生社团的建设和管理。要切实加强领导,规范管理办法,积极支持学生社团开展健康有益的活动,把社团的建设和发展纳入素质教育和加强学生思想政治教育的轨道,发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的职能,使学生社团成为融思想教育与能力拓展为一体的平台。

  4.深入开展社会实践活动。学校要以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,以稳定的实践基地为依托,以建立长效机制为保障,开展教学见习、顶岗实习、公益活动等活动,使学生在实践中受教育、长才干、做贡献,实现社会实践与校内教育、实践育人与理论育人进行有机统一。

  (四)加强学生日常管理,强化心理健康教育。

  1.进一步加强学生宿舍管理。继续推进校园文化、心理健康教育进寝室工作,要加强对这些工作的检查和落实,使之制度化,规范化。定期开展文明寝室创建活动,引导学生在日常生活中讲团结、讲友善、讲奉献、讲文明,全面提高学生综合素质,使学生宿舍真正成为集学生思想教育、行为指导、生活服务、文化活动等功能于一体的教育基地。同时,要加强对宿舍管理员的教育和管理,注重提高素质,增强其责任心,为学生提供良好的服务。把学生在寝室的表现作为评优、评定奖学金的一项重要依据。

  2.进一步做好校园安全稳定工作。保卫部门要不断加强师生的法制教育和安全教育,提高师生的自我保护和防范能力。继续严格实行综合治理责任制和责任追究制,不断完善三级突发事件应急预案,预

  防和及时处置人身安全、身心健康的事件和影响学校安全稳定的事件。同时,要积极配合有关部门,加强对学校周边环境的治理,为学生提供一个文明、安全、稳定的成长环境。

  3.深入开展学生心理健康教育工作。进一步健全学生心理健康危机预警机制。结合我校学生的实际,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的实际问题。注重培养学生良好的心理品质,增强学生克服困难、承受挫折的能力,特别要重视家庭困难学生的心理健康疏导工作。逐步建设具有我校特色的心理教育咨询平台,通过开展个体咨询和团体辅导等工作,引导学生健康成长。

  (五)加强校园文化建设,促进学生全面发展。

  1.大力加强校园文化建设。充分利用“五?四”、“七?一””、“十?一”、“一二?九”等重大节庆日和纪念日,开展相关主题教育活动;紧密结合开学典礼、入学教育、团校培训、毕业典礼等开展特色鲜明、吸引力强的主题宣传活动。进一步完善我校学生素质教育体系,通过办好学生技能周、学生专项运动比赛等活动不断提高学生的综合素质,促进学生全面发展。

  2.推进中华优秀传统文化教育进校园、进课堂。组织实施中华经典、中国传统节日、优秀民俗文化等主题文化建设活动,培育一批具

  有学校特色的体育艺术文化成果,建设一批文化传承基地,引导高雅艺术、非物质文化、民族民间优秀文化走近师生。

  3.进一步加强校园网建设和管理。学校网站及时更新内容,为学生学习、生活、获取知识信息提供服务。要建设好融思想性、知识性、服务性、趣味性于一体的主题教育网页。要建立和完善有关规章制度,加强网络安全,完善校园网络安全防护、信息过滤等网络管理工作。要加大网络文明宣传教育力度,将管理和教育结合起来,自律与他律结合起来,增强学生上网的法制意识、政治意识、自律意识和安全意识。

  (六)加强与家长的联系沟通,形成共同教育管理学生的合力。

  积极推动学校、社会、家庭教育的"三结合",形成全方位、立体化、开放式的德育工作体系。由于我校学生基本来自农村、父母大部分在外务工,无法成立家长学校,无法召开线下家长会,新生开学时班主任要及时建立家长微信群、QQ群。通过家长微信群、QQ群弘扬中华传统家庭美德,传播现代家庭文明新风,引导家长履行家庭教育职责,掌握科学的家庭教育理念和方法。与学生有关的重大事务要在家长微信群、QQ群征求意见,学生开展活动及时在家长微信群、QQ群通知家长,做到有传必达,避免遗漏。班主任、任课教师平时通过家长微信群、QQ群多联系,及时反馈学生在校的学习、生活情况。每学期至少召开一次班级线上家长会,会前班主任应周密组织、精心准备,保证会议安排得合理紧凑,井然有序,气氛融洽。对于特殊学生应建立跟踪表,及时沟通反馈孩子在校、在家的各种表现,共同探讨有针对性的教育方法。

  二、保障措施

  (一)加强学习,强化党建引领、思想引领

  1.大力加强师德教育,以师德教育为重点,增强教师教书育人的责任感和能力水平。重视教师职业理想和职业道德教育,将师德教育作为教师培训的重要内容。学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。创新师德教育的方式方法,增强师德教育的实效性。开展丰富多彩的师德教育活动,广泛宣传模范教师先进事迹,弘扬人民教师高尚师德。将师德表现作为教师考核的重要内容,形成师德教育和师德建设的长效机制。

  2.加强思想政治理论课教师的教育培训工作,提高其思想政治素质、教学水平和教学研究能力,引导、督促思想政治理论课教师采用现代化教学手段,积极探索启发式、参与式、研究式等教学方法,使我们的教学手段和教学方法适应新形势的需要,把传授知识与思想教育结合起来,帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观。

  3、大力加强班主任教师培训。深入实施班主任教师培训计划,建立健全班主任培训制度,所有班主任教师每年须接受不少于6学时的专题培训。针对班主任工作中的实际问题,加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训,不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。

  (二)加强领导,健全机制,

  成立“三全育人”工作领导小组,由学校党政主要领导任组长,分管领导任副组长,各部门负责人为成员。领导小组要有效协调课堂教学、教学见习、顶岗实习、校园文化、校园网络、学生资助工作、心理健康教育等在学生思想政治教育中的积极作用,形成党委统一领导、党政群齐抓共管、各部门同向发力、专兼职队伍紧密结合、全校教职员工通力合作的全员、全程、全方位育人的学生思想政治教育的长效机制。在加强学生思想政治教育工作方面出台相应制度和办法,并逐步完善,以“三全育人”促进学校各项工作规范化、制度化。进一步完善辅导员、班主任考评体系,定期对辅导员、班主任进行考核。定期开展学生思想政治教育工作的研讨和经验交流活动,不断总结经验、落实措施、推进工作,并对优秀辅导员和班主任进行奖励和表彰,调动各方面的积极性,努力在全校形成学生思想政治教育工作的合力。

  (三)加强队伍建设,提供组织保证。

  1.加强思想政治教育工作队伍的选配工作。学校要根据实际工作需要,科学合理地配备足够数量的优秀的专兼职班主任。

  2.加强思想政治教育队伍的培养培训工作。加强学生思想政治教育工作人员的培养,是加强思想政治教育队伍建设的重要环节。采取多种形式加强对专兼职班主任的培训,积极开展各种形式的学生工作调研和交流,努力提高学生思想政治工作的能力水平。

  (四)协调推进,形成合力

  学校通过各种途径、各种措施对学生进行全方位的思想政治教育。要善于在社会的大环境中培养锻炼学生,要充分利用社会教育资源加强和改进我校学生思想政治教育。进一步建立和加强同学生家长沟通联系的机制,相互配合促进学生健康成长。调动一切积极因素、利用一切条件和途径,采取多种方法和措施,对学生进行全方位的思想政治教育,在充分发挥思想政治教育主渠道、主阵地作用的同时,要特别注意发挥新形势下学生思想政治教育新方法、新途径的育人作用,组织好校园文化、网络教育、心理健康教育、学生社团、思想理论教育以及丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动等,对学生形成立体化、网络化、全方位的教育感染作用,从而产生出良好的综合效应。

  (五)压实责任,强化监督

  学校各部门要积极配合、协同推进、认真落实好相关任务,合力推动“三全育人”工作整体实施。要围绕实施方案,结合育人实际,将方案纳入整体发展规划和年度工作计划,制定具体实施细则、出台具体制度、拿出具体举措、设立具体项目、明确任务责任,确保“三全育人”工作落地生根、抓细抓实。学校将进一步加强督导考核,把“三全育人”工作作为各部门、全校职工干部工作考核的重要内容,纳入党的纪律监督范围,切实推动各项目标任务落实到位。

  恩施州广播电视大学

  2021年5月8日


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